东莞有铲车培训考证学校吗?
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调动团队成员内在动力的关键是“压力”。那么,作为一个团队管理者,如何才能巧妙地借用“压力”,从而有效地管理呢?如何才能避免下属“当一天和尚,撞一天钟”,如何才能有效激发下属的斗志,而避免成为“休克鱼”?
1.必须避免团队成员成为“温水里的青蛙”
东莞铲车培训考证学校很多企业的营销团队管理者,经常要面对这样一个事实,他的下属没有激情,他的下属“老态龙钟”,他的团队处于“亚健康”状态等,其实,如果管理者忽略了对下属的管理与激励,团队成员就很容易成为“温水里的青蛙”,优哉地过着日子,得过且过,感觉不到外在的威胁。
“流水不腐,户枢不蠢”,任何一个团队,要想保持活力,就必须要避免下属成为“温水里的青蛙”,在“一潭死水”下,他们会慢慢失去斗志,慢慢失去工作的驱动力,团队也会慢慢地失去战斗力。
因此,作为企业的高层管理者,就必须在团队“疲软”之前,适时引人一些“狼”进来,从而让一些“休眠”的员工“醒来”。比如,可以通过引人具有“狼性”的新员工进来,这些“空降兵”或者“外来人”就有可能会成为他们潜在的威胁,从而让一部分人不至“沉迷”、
“陶醉”太深。通过引人新人,为团队注人“新鲜血液”,从而保持团队持久的活力。
2.团队必须导入竞争机制
一个调味品公司的总经理告诉笔者,他们公司对于车间工人,曾经采取了类似吃大锅饭的固定工资制,结果,大家都不愿意多干活,偶尔有时生意忙了,要求大家加班,大家都不愿意,经常有人以请假来逃避,为此,他苦恼不已。后来,他变换了薪酬考核方式,变固定工资制为计件工资制,充分体现多劳多得,对装卸车的工人也采取了这种方式,结果,让人欣慰的一幕出现了,很多工人再也不用催着去上班了,他们加班加点,甚至利用休息时间,帮着装车、卸车,生产效率得到了很大的提高。
其实,这位总经理就是采取了引人竞争机制的原则,旨在让大家互相赶超,并让付出与收获成正比。因此,管理者要想不让下属成为“温水里的青蛙”,就一定要引人竞争机制,让大家在一个平台上体现能者多劳,能者多得,多劳多得等。
3.巧妙激励,激发活力
东莞铲车培训考证学校团队没有竞争,就没有活力。团队要想有活力,还必须要巧妙激励。激励分为正激励和负激励,有经验的管理者,总是通过多用正激励,少用负激励的方式,来最大化地调动员工的积极性,通用汽车公司的前CEO韦尔奇,曾经总结出激发下属的“活力曲线”,他把员工分为“明星员工”,大约占到所有员工的20%,对这些员工,采取“加薪、加心、加信”的正激励;活力员工,大约占到70%,要求他们上进、上进、再上进;余下的10%是落后员工,对他们是裁员、裁员再裁员。
经常有这样的领导:当某件麻烦棘手的事情发生时,不太愿意直接插手,甚至千方百计地将其推诱给下属去处理。尤其是当需要低头赔礼道歉或宣布令人不悦的消息的时候,更是避之唯恐不及;而在接手体面光彩的事情时,却又恨不得自己冲锋在前。他们认为,管理者的任务就是要指挥下属,通过他们的工作达到部门的目标,直接去做并不是领导者的本职,领导要做也只能限于处理重要的事情。
领导者是要做些重要的工作,但也不能把具体工作说成是令人讨厌的事或鸡毛蒜皮之类的事;更不能认为向客户赔礼道歉的事就不重要。作为领导,你把一切麻烦、琐碎的工作全都推给下属,也不管其能否胜任,都一概不管。这种做法,必然会给手下做具体工作的人造成一些困难,从而引起下属的不信任。
这些领导认为,既然下属是在自己的工作中出现了问题,那么,善后工作当然应该由下属自己去做。凡是有这种想法的人所持的理由是,通过让他本人去做善后工作.对他既是一种实际教育,又可以w示他不要重蹈N辙。然而,这种做法并不正确。要是依着这种逻辑行事,也许偶尔会收到一些成效,但必须知道,这会挫伤下属的积极性,使之对今后一〔作失去信心,产生恶性连锁反应。
东莞铲车培训考证学校领导把令人讨厌的麻烦事推给下属,至少也可以说明领导身上有种明哲保身、不负责任的思想在作怪。很显然.这样的领导是不会受到下属拥戴的,而毫无威信的领导又怎么谈得上对下属进行有效管理,培养人才呢?主动为下属承担麻烦甚至要担风险的事,是在无形之中使下属受到你的“身体力行”式教育的极好领导方法。它有助于你在团队中建立起一种相互关照、遇事互不推ik的良好工作氛围。勇于承担责任的领导,肯定能够带出一个负责任的团队。